Salman Ansari Menschen · Natur · Leben · Literatur · Musik

20Sep/100

MINT-Fragestellungen in Kindertagesstätten und Grundschulen

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Literaturhinweise

1. Ansari, S. (2009): Schule des Staunens. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg.
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3. Ansari, S. (2010). Was heißt Frühförderung und naturwissenschaftliche ? In Betrifft Kinder, Heft 05/10, S 5-15. Verlag das Netz.
4. Biggs, J /Telfer, R. (1981): The Process of Learning. Sydney: Prentice-Hall.
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13. Gelman, R. ( 1980) : “ Cognitive Development “. In: Annual Review of Psychology 29, S. 297-332.
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21. Wagenschein, M.(1970).Ursprüngliches Verstehen und exaktes Denken, 2Bde; Stuttgart.
22. Wagenschein, M. (1995). Naturphänomene Sehen und Verstehen; hrsg. Berg, H.C., Stuttgart, Wissen und Bildung.
23. Wagenschein, M.(1964): Das exemplarische Lehren als ein Weg zur Erneuerung des Unterrichts.– In: Schriften zur Schulreform Heft 11, Hamburg.

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